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1-45【婴幼儿早期教育指导】专项职业能力考核规范

来源：　　　更新时间：2021-05-24　　　　阅读次数：

一、定义

掌握0--3岁婴幼儿的身心发展特点及入户早教流程，并能合理使用早期教育教具，具备对0到3岁婴幼儿进行系统的、科学的、符合发展规律的专业能力指导。

二、适用对象

运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

三、能力标准与鉴定内容

能力名称：婴幼儿早期教育指导职业领域：早期教育
工作任务	操作规范	相关知识	考核比重
设计感觉统合训练游戏	1.能写课程训练方案 2.能使用大龙球做前庭训练 3.能用穿线木珠做精细动作训练 4.能用搭高积木做手眼协调训练	1.婴幼儿感觉统合训练知识 2.婴幼儿生长发育的基础知识 3.感统训练道具的使用知识	15%
设计多元智能游戏	1.能写课程设计方案 2.能表述八大智能理论及其含义	1.八大智能的理论知识 2.儿童综合智能发展理论	15%
0-3岁儿童行为发育测评	1.能用0-3岁儿童行为发育评估量表做基础填写 2.能对五大领域项目进行测评操作 3.能做评估反馈表	1.0-3岁儿童行为发育理论知识 2.测评量表的基本理论	10%
设计亲子课程活动方案	1.能写课程设计方案 2.能用蒙氏教学法设计精细动作游戏 3.能设计大动作游戏方案 4.能设计语言、社交行为游戏方案 5.能用奥尔夫教学法做音乐课程设计	1.蒙特梭利教育理论 2.奥尔夫音乐教学理论 3.感觉统合基本理论	60%

四、鉴定要求

（一）申报条件

达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。

（二）考评员构成

考评员应具备一定的0--3岁婴幼儿早期教育岗位的专业知识及实际操作经验，每个考评组中不少于3名考评员。

（三）鉴定方式与鉴定时间

技能操作考核采取实际操作考核。技能操作考核时间为60分钟。

（四）鉴定场地和设备要求

1.场地要求

考核场所需累计达到100平方米左右的室内场地，光线充足，空气流通，室内温、湿度适中，整洁无干扰，具有安全防火措施。还需配备主考室及候考室。

2.设备要求