阅读指导专项职业能力考核规范（2026版）
来源： 更新时间：2026-07-27 阅读次数：
一、定义
阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高素质的重要途径。阅读指导是指运用具体阅读方法和工具，开展面向不同人群的阅读推广活动，帮助他人激发阅读兴趣、提升阅读水平、涵养身心健康等方面的能力。
二、适用对象
运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。
三、能力标准与鉴定内容
能力名称：阅读指导 职业领域：教育文化服务 | |||
工作任务 | 操作规范 | 相关知识 | 考核比重 |
（一） 策划 | 1. 收集和分析目标人群的阅读需求。 2. 制定活动方案 （1）设定清晰、可衡量的活动目标。 （2）依据目标筛选书目。 （3）设计导读的方法。 | 1. 心理学理论 2. 书目选择理论 3. 相关政策法规和行业规范 4. 项目策划与管理基础 | 30％ |
（二） 组织与实施 | 1. 营造适宜阅读环境。 2. 组织阅读活动 （1）运用科学的阅读方法。 （2）开展分级分众阅读活动。 （3）开展多主题阅读活动。 | 1. 环境心理学与沟通技巧 2. 阅读方法体系 3. 家庭教育理论与方法 4. 多群体活动组织方法 5. 新媒体技术应用方法 | 40％ |
（三） 评估与改进 | 1. 活动效果评估。 2. 提出改进建议。 3. 活动宣传报道。 | 1. 评估方法 2. 数据分析方法 3. 质量改进方法 4. 活动宣传方法 | 30% |
四、鉴定要求
（一）申报条件
达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。
（二）考评员构成
考评员应具备一定的阅读指导能力，经常开展阅读指导工作，且熟知阅读指导技巧、阅读指导专业知识及实际操作经验，每个考评组不少于3名考评员。
（三）鉴定方式与鉴定时间
技能操作考核采取实际操作考核。技能操作考核时间为120min。
（四）鉴定场地和设备要求
考场面积不小于150㎡，操作场地光线充足，整洁无干扰，空气流通，具有安全防火措施。
